Manche Inhalte aus der Schule bleiben für immer hängen, andere verpuffen – und andere bleiben nie hängen. Liegt das an unserem Köpfchen oder unserem Futter? Ein Gespräch mit dem Neurobiologen Martin Korte…
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Wie Lernen wirklich funktioniert: „Schüler können 50 Prozent der Lernzeit sparen“
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3 月 9, 2024