近年来，我国未成年网民规模持续增长，2022年末已达1.93亿。据共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》数据显示，上网玩 游戏 、看短视频是未成年人主要的网上休闲娱 乐活 动，经常从事这些活动的比例分别为67.8%和54.1%。随之而来的，便是未成年人 游戏 沉迷和充值问题也日益引起社会关注。 那么，当前未成年人的 游戏 行为有哪些特征，其动机和 驱动力 是什么？为此，新京智库于2024年7月23日至2024年8月6日发起面向年龄已满8周岁但未满18周岁的未成年人网络调查，本次有效问卷共计1284份。 调查发现，未成年人在游戏行为上表现出较高的多样性和复杂性。他们接触 网络游戏 的时间较长，游戏时间分布不均，游戏种类选择多样，且有较强的尝试新游戏的意愿。玩游戏的主要动机是娱乐放松和追求成就感，但也有部分未成年人为了社交或逃避现实压力而玩游戏。 家长在未成年人游戏行为中的影响较为显著，大多数未成年人的父母了解他们的游戏习惯，并会限制游戏时间和讨论游戏充值问题。但也有部分家长对未成年人的游戏行为缺乏了解和关注，可能需要进一步加强沟通和管理。 超七成未成年人接触 网络游戏 超过两年 调查数据显示，大多数受访的未成年人接触 网络游戏 的时间较长。有73.79%的未成年人接触网络游戏超过两年。这表明网络游戏在未成年人中的普及程度较高，且他们通常会长期接触网络游戏。这说明网络游戏在未成年人中具有较强的吸引力和影响力。 从每天玩游戏的时间上看，未成年人的游戏时间分布较为分散、存在较大差异，既有少量时间的玩家，也有大量时间的玩家。超过四分之一的未成年人（27.36%）表示没有固定的游戏时长，这表明他们的游戏时间可能因各种因素而波动较大。其次，20.64%的未成年人每周玩游戏3-4小时，这也是一个较为常见的时长范围。整体来看，这可能反映了未成年人在游戏时间管理上的多样性和不确定性。 从调查数据来看，未成年人每日玩游戏的时间，主要集中在假期和周末，占比均超过70%，这说明未成年人倾向于在拥有较长闲暇时间时玩游戏。 针对未成年人接触的游戏数量，调查数据显示，未成年人在最近一年内玩过的网络游戏数量主要集中在3-5个之间，占比最高，达到40.32%。其次是玩过3个以下网络游戏，占比30.56%。 这说明未成年人的游戏行为具有明显的多样性和一定的选择倾向。这反映了未成年人对新游戏具有较高的尝试意愿和兴趣，也说明他们在游戏中的选择和更换较为频繁。这种行为模式可能受到多个因素影响，包括个人兴趣、游戏推广、同伴影响以及游戏本身的吸引力等。 娱乐放松是未成年人玩游戏的主要目的 未成年人为何喜欢玩游戏？受访的未成年人表示，玩游戏的主要目的是娱乐放松，占比高达97.28%。除此之外，有49.12%的未成年人是为了追求游戏成就感，28.48%和27.52%的未成年人是为了社交或逃避现实压力。 面对游戏的诱惑，调查中有37.92%的未成年人表示，曾尝试过减少游戏时间但没有成功。这表明，未成年人在减少游戏时间方面存在一定的挑战。尽管有部分未成年人尝试进行自我控制，但成功率并不高。这可能与游戏的吸引力、未成年人自控能力的有限性以及缺乏有效的外部监督和引导有关。 同样，有相当一部分未成年人在玩游戏时会感到焦虑或内疚。其中，35.2%的未成年人表示，有时会感到焦虑或内疚，8%的未成年人表示，经常感到焦虑或内疚。因此，尽管游戏对他们来说是一种娱乐和放松的方式，但也可能带来一定的心理负担。这可能与他们在游戏时间管理、学业压力、家庭期望等方面的矛盾有关。游戏虽然是他们放松和娱乐的一种方式，但也可能因为过度投入或外部压力而带来心理上的不适。 大多数未成年人每月在游戏上的经济投入较少 在游戏充值方面，近一半的受访未成年人表示，在最近一年内没有充值过网络游戏。因此，尽管网络游戏在未成年人中非常普及，但并不是所有人都会为游戏充值。与此同时，有41.76%的未成年人在最近一年内充值过3个以下的网络游戏。这可能反映了未成年人在游戏充值方面的选择较为谨慎，会集中资源在少数几个特别感兴趣或投入较多时间的游戏上。 在为游戏充过值的未成年人中，大多数未成年人（62.07%）表示很少进行游戏充值，只有32.92%的未成年人表示每月进行一次充值。剩余的受访者则会每周充值，甚至每日都充值。这反映了未成年人在游戏消费上的谨慎态度，以及他们在游戏充值行为上的自我控制能力。 对于充值的金额，大多数未成年人每月在游戏上的经济投入较少，54.23%的未成年人表示每月充值金额在50元以内。仅有少数人（10.34%）表示会进行较高金额的充值（200元以上）。 未成年人会为哪些类型游戏充值？调查显示，动作游戏和角色扮演游戏是未成年人最主要的充值类型，分别占62.7%和44.51%。这两类游戏通过高互动性和深度体验吸引了大量的玩家进行消费。动作游戏可能因为其高强度的互动性和刺激性，促使玩家愿意投入资金以提升游戏体验或获取更好的装备和道具。角色扮演游戏通常具有丰富的剧情和角色发展系统，玩家可能会通过充值来加速角色成长或获取稀有道具，从而增强游戏体验。 关于未成年人在游戏中充值，高达85.58%的受访未成年人表示主要是为了提升游戏体验。这说明他们希望通过经济投入来获得更好的游戏效果和享受。同时，获得稀有道具也是一个重要动机，占比45.45%，反映出玩家对稀有和强力游戏资源的渴望。 家长对未成年人游戏行为的影响较为显著 在受访的未成年人中，大多数认为父母对他们的游戏习惯是了解的，占比68.65%。同时，仍有31.35%的未成年人表示父母不知道他们的游戏习惯。 因此，在玩游戏时间和充值问题上，部分家长对未成年人的行为也有相当程度的介入，比如在是否限制未成年子女游戏时间问题上，65.52%未成年人予以肯定。 在充值问题上，接近一半的未成年人（47.02%）表示家人了解他们的游戏充值行为。接近六成的未成年人表示，父母会经常或偶尔与未成年人讨论游戏充值问题；另外有41.38%的未成年人表示家长从未讨论过这一问题。 对于游戏中充值资金的来源，大多数受访的未成年人（61.44%）表示从不向家长索要游戏充值的资金。这表明大部分未成年人在游戏充值方面较为自主，可能使用自己的零花钱或其他方式进行充值。 在未成年人眼中，游戏充值是否属于合理的娱乐支出呢？大多数未成年人（73.66%）认为游戏充值是一种合理的娱乐支出，说明他们对游戏消费持开放和接受的态度。也有15.05%的未成年人认为游戏充值不合理，反映出他们对虚拟物品的价值认知较为保守，或受到家庭和社会的影响，认为不应在游戏中花费过多金钱。 家长一般最担心未成年子女学业受到游戏的影响，但大多数未成年人（60.5%）认为游戏对他们的学业没有明显影响。这表明在这些未成年人看来，游戏并未对他们的学习成绩或学业表现产生显著的正面或负面影响，可能因为他们能够较好地平衡游戏时间和学习时间。 记者郑伟彬 （文章来源：新京报）
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